Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
«НАРОДОВ МНОГО — СТРАНА ОДНА»: КУЛЬТУРНЫЙ АККОРД ЗАВЕРШАЮЩЕГО ДНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЧТЕНИЙ
«НАРОДОВ МНОГО — СТРАНА ОДНА»: КУЛЬТУРНЫЙ АККОРД ЗАВЕРШАЮЩЕГО ДНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЧТЕНИЙ
20 февраля в школе №423 прозвучал финальный аккорд районных Педагогических чтений. Заключительная секция была посвящена роли культуры в формировании гражданской идентичности и единства народов России — теме, которая оказалась не просто завершающей, а во многом итоговой.
Место встречи выбрано неслучайно: школа №423 славится своими гуманитарными традициями, а модератором выступила Марина Петровна Липатова, учитель русского языка и литературы. С приветственным словом к участникам традиционно обратилась Виктория Алексеевна Токарева, директор ГБУ ИМЦ. А дальше начался разговор, который лишний раз подтвердил: именно культура становится тем пространством, где народы России лучше всего понимают друг друга.
Евгения Александровна Гудилина из КМКВК погрузила слушателей в исследование базовых культурных концептов на уроках русского языка. Марина Петровна Липатова показала, как литература воспитывает гражданина — не назиданиями, а образами и судьбами героев. Мария Владимировна Леденцова из 418-й школы поделилась опытом изучения казачьих традиций — живых, самобытных, неразрывно связанных с историей России.
Галина Сергеевна Васильева из 422-й школы поделилась опытом классных часов, на которых пятиклассники открывают для себя языковое и культурное многообразие России с помощью ресурса https://народы-россии.рф. Людмила Сергеевна Котлярова (КМКВК) обратилась к современной литературе — к книге Олега Роя «Маленькие истории большой войны», доказывая, что патриотизм не всегда громкие слова. А Анна Владимировна Караман из 427-й школы замкнула круг, показав, как изучение культуры на уроках истории помогает сформировать ту самую идентичность, о которой говорили все пять дней.
Одна простая и глубокая мысль, которая красной нитью прошла через всю программу чтений: народов много — страна одна. И культура — тот язык, на котором мы договариваемся друг с другом без переводчика.
Отдельных слов благодарности заслуживают те, кто сделал этот марафон возможным. Уважаемые коллеги! Мы завершили педагогический интенсив «Районные Педагогические чтения». Он получился очень хорошим — образовательным, практико-ориентированным, живым. Благодарим педагогические и административные команды за содействие и поддержку мероприятия! Без вас этот разговор бы не состоялся.
Впереди — новый этап. Всех участников ждут для публикации статей в электронном журнале «Кронштадтская школьная лига». Чтобы опыт не остался только в стенах школ, а работал на всю систему образования района.
Пять дней, шесть секций, десятки выступлений. Говорили об истории и литературе, о межконфессиональном диалоге и начальной школе, о музеях и робототехнике, о казачьем фольклоре и кулинарных традициях. О чём бы ни шла речь, возвращались к главному: мы — единый народ с общей судьбой и общей ответственностью перед детьми.
Чтения завершены. Разговор — продолжается.
#СистемаобразованияКронштадт
20 февраля в школе №423 прозвучал финальный аккорд районных Педагогических чтений. Заключительная секция была посвящена роли культуры в формировании гражданской идентичности и единства народов России — теме, которая оказалась не просто завершающей, а во многом итоговой.
Место встречи выбрано неслучайно: школа №423 славится своими гуманитарными традициями, а модератором выступила Марина Петровна Липатова, учитель русского языка и литературы. С приветственным словом к участникам традиционно обратилась Виктория Алексеевна Токарева, директор ГБУ ИМЦ. А дальше начался разговор, который лишний раз подтвердил: именно культура становится тем пространством, где народы России лучше всего понимают друг друга.
Евгения Александровна Гудилина из КМКВК погрузила слушателей в исследование базовых культурных концептов на уроках русского языка. Марина Петровна Липатова показала, как литература воспитывает гражданина — не назиданиями, а образами и судьбами героев. Мария Владимировна Леденцова из 418-й школы поделилась опытом изучения казачьих традиций — живых, самобытных, неразрывно связанных с историей России.
Галина Сергеевна Васильева из 422-й школы поделилась опытом классных часов, на которых пятиклассники открывают для себя языковое и культурное многообразие России с помощью ресурса https://народы-россии.рф. Людмила Сергеевна Котлярова (КМКВК) обратилась к современной литературе — к книге Олега Роя «Маленькие истории большой войны», доказывая, что патриотизм не всегда громкие слова. А Анна Владимировна Караман из 427-й школы замкнула круг, показав, как изучение культуры на уроках истории помогает сформировать ту самую идентичность, о которой говорили все пять дней.
Одна простая и глубокая мысль, которая красной нитью прошла через всю программу чтений: народов много — страна одна. И культура — тот язык, на котором мы договариваемся друг с другом без переводчика.
Отдельных слов благодарности заслуживают те, кто сделал этот марафон возможным. Уважаемые коллеги! Мы завершили педагогический интенсив «Районные Педагогические чтения». Он получился очень хорошим — образовательным, практико-ориентированным, живым. Благодарим педагогические и административные команды за содействие и поддержку мероприятия! Без вас этот разговор бы не состоялся.
Впереди — новый этап. Всех участников ждут для публикации статей в электронном журнале «Кронштадтская школьная лига». Чтобы опыт не остался только в стенах школ, а работал на всю систему образования района.
Пять дней, шесть секций, десятки выступлений. Говорили об истории и литературе, о межконфессиональном диалоге и начальной школе, о музеях и робототехнике, о казачьем фольклоре и кулинарных традициях. О чём бы ни шла речь, возвращались к главному: мы — единый народ с общей судьбой и общей ответственностью перед детьми.
Чтения завершены. Разговор — продолжается.
#СистемаобразованияКронштадт
12:08 24.02.2026 16+
Выбор редакции